dissabte, 31 d’octubre del 2009

dimarts, 20 d’octubre del 2009

Seminari: Reflexió sobre els millors mestres

L'objectiu d'aquesta reflexió sobre els professors que he tingut al llarg del meu periòde educatiu és donar a conèixer els meus pensaments, reflexions, emocions i sentiments que romanen en el record.

Durant la meva etapa educativa, he pogut experimentar diversos tipus d'aprenentatge.
Cada persona és un món, per tant cada persona empra un mètode diferent a l'hora d'ensenyar.

Personalment jo estic agraïda per l'aprenentatge que he rebut dels diversos professors al llarg dels anys, però també he de dir que he pogut aprendre d'uns més que d'altres.

Encare tinc present el seu nom, Maria Rosa Soler, una professora de educació secundària que impartia classe de Llengua castellana.
Recordo que era una professora d'allò més estricta, la qual tots temíem perqué es deia que suspenia a la major part de la classe.

La veritat és que els rumors eran certs, la majoria dels alumnes suspenien, i jo estava en aquella llista.

No obstant ara és quan t'adónes de la importància que ha tingut aquesta professora tan estricta i despreciada per uns alumnes de 16 i 17 anys al llarg del nostre aprenentatge eduacatiu. Ja que ha estat la millor professora de llengua castellana durant els darrers anys de la meva etapa d'estudiant.

dimarts, 13 d’octubre del 2009

dimecres, 7 d’octubre del 2009

Repetició: Experiència de l'infància

Fa un parell de dies li va venir a la ment, els records que tenia de quan anà a l'escola, de quan era petita, quan jugava a l'esbarjo i no tenia quelcom a fer. Una de les coses que encara li romana al cap, era el record d'un dia fatídic durant la seva infància. Aquell dia i aquella tragèdia, varen ser recordats per tots els que hi eren allà.
Tot va començar un dia com qualsevol altre, ella sortí a dos quarts de sis de l'aula, fins aquí tot anava bé, fins que es van adonar que hi havia un nen que es repenjava de la barana de l'escala, fent el mico, quan de sobte va caure des d'un tercer pis.
Tots es van quedar parats sense saber que podien fer, però als segons la gent ja començava a moure's en direcció al nen. Aquest noi es va ensortir, perquè no va patir cap lesió greu; ja que podria haver estat pitjor, podria haver-se quedat sense coneixement entre altres moltes coses.
Segons ella, encara s'angoixa al pensar-hi, ja que no va ser una experiència agradable sinó més bé tot el contrari, ella ho recorda de manera tràgica.

dimarts, 6 d’octubre del 2009

UNA EXPERIÈNCIA DE LA INFÀNCIA (SEMINARI)

Fa un parell de dies em va venir a la ment, els records que tinc de quan anàvem a l'escola. Quan erem petits i no teniem que fer deures, quan teniem molta estona de pati, una de les coses que s'em van quedar gravades vas ser quan una amiga de la infància m'explicava una tragèdia que hi va haber a l'escola.
Un día normal com qualsevol altre dia, ella va sortir a les 5 30 de classe, i estàven fent cua per anarse'n cap a casa. La seva classe estàva a una tercera planta i sempre s'habien d'esperar avans de baixar les escales, i de sobte ella va veure un nen de la classe repenjat de les escales fent el tonto, i va caure desde el terecer pis. Es van quedar sense dir res, i de sobte es vèia tota l'escola anant fins a on estaba el nen. Per sort aquell nen estaba bé i no s'habia fet gran cosa tot i que podría haber estat pitjor. SEgons la meva amiga va viure uns moments d'ansietat, i por ja que es un día que recordarà tota la seva vida sent aquesta una experiència inoblidable, i bastant tràgica.

COED 5/10/09

Avui a classe de comunicació oral, escrita i digital, hem estat parlant sobre els textos descriptius, em estat llegint cada grup uns textos diferents i havíem de comentar les idees principals.

seminari

Avui ha estat el primer dia de seminari, ha estat una clase molt divertida ja que hem estat fent presentacions: tothom agafàvem un paper en blanc i escriviem algunes coses sobre nosaltres, d'on veniem els estudis que havíem cursat ... després posàvem tots els papers en blanc i els barrejàvem. aleshores cadascú va agafar un paper i el tenía que llegir en veu alta i teniem que adivinar de qui pertenyia cada paper.